TRAMITES Y SERVICIOS

 
  • OBJETIVO: Prevenir para preservar la salud de la población desde el inicio de la vida hasta edades ya avanzadas no importando la condición actual de la persona, ofreciendo desde las capacitaciones a madres y padres de familia con información verídica y actualizada sobre el cuidado de los niños con enfermedades diarreicas, infecciones respiratorias y la adecuada aplicación del esquema de vacunación así como la importancia de las mismas, expedición de certificados médicos, agregando capacitaciones para la prevención y detección oportuna de enfermedades como cáncer de mama y Cervicouterino para la población en general.
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  • Se lleva a cabo con capacitaciones a madres y padres de familia principalmente con niños, especialmente con menores de 5 años de edad ya que es una etapa vulnerable y considerada como un pilar importante para el resto de su desarrollo, otorgando información verídica sobre los temas como enfermedades diarreicas agudas, infecciones respiratorias agudas y aplicación del esquema de vacunación acorde a la edad cronológica de los menores, así como en su caso para el resto de la familia, se les explica mediante platicas y talleres los diferentes agentes infecciosos con los que convivimos del diario y a los que están más expuestos los niños que ocasionan las enfermedades recurrentes como diarrea o cuadros gripales, y en el caso de que lo padezcan que hacer en cada situación, hablando desde los tipos de hidratación, uso de medicamentos y los signos ante una emergencia o urgencia que nos llevaría a acudir a una consulta general o algún servicio de urgencias, en cuanto a la vacunación se correlaciona la edad del paciente y las vacunas correspondientes a esta, informando sobre el beneficio de su aplicación, los diferentes tipos de enfermedades que previene a corto, mediano y largo plazo, así como en ciertos casos aislados de que beneficios o que consecuencias podrían existir.
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  • Expedición de certificados médicos que se otorgan después de una revisión médica que refiera el estado de salud de la persona para realizar diferentes actividades laborales o escolares.
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  • La capacitación y prevención de cáncer Cervicouterino y mamario se ofrece tanto a mujeres y algunos hombres para una detección a tiempo, con talleres de autoexploración para que sea fácil de comprender para la población el detectar desde casa algún cambio, malestar o alteración y la importancia de acercarse al área médica para una revisión especializada con el fin de un diagnóstico, y oportuno tratamiento, con la exploración guiada y la realización de estudios pertinentes así como en el caso de la prevención de cáncer Cervicouterino, la realización de Papanicolaou periódicos en mujeres que soliciten este servicio, así como en mujeres que tengan factores de riesgo predominantes, con el fin de preservar la salud de la población.
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  • Consiste en promover la prevención de adicciones a través de pláticas, talleres y atención psicológica a población abierta y cautiva, en riesgo ante el uso de drogas.
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  • Pláticas informativas: El objetivo es sensibilizar e incrementar la percepción de riesgo sobre el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en los niños, adolescentes, y adultos en instituciones públicas y privadas, fortaleciendo y desarrollando estilos de vida saludables. Abordando temas sobre prevención de adicciones, y protección de la salud mental.
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  • Atención psicológica: permite tener un acercamiento con el psicólogo donde puede exponer sus necesidades o conflictos, identificando situaciones de riesgo individuales, familiares y sociales.
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  • Talleres: Son diseñados para fomentar estilos de vida saludable y prevenir problemas de adicciones dirigidos para niños, adolescentes y adultos, en el cual se abordan algunos temas como son: la familia la mejor fortaleza contra las adicciones, las habilidades para la vida, entre otros. Los talleres tienen una duración de 1 hrs y son 5 sesiones semanales.
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  • Se da orientación preventiva de salud bucal a escuelas del municipio de Tenancingo, Estado de México a través de pláticas tanto a padres, maestros y alumnos, técnica de cepillado e hilo dental y aplicación de enjuagatorios de flúor.
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  • Se realiza consulta dental en consultorio fijo en la URIS del Sistema Municipal DIF de Tenancingo, dónde se hace una historia clínica para ver si hay antecedentes familiares, problemas de salud, alergias, tratamientos médicos actuales, última visita al dentista, problemas al anestesiar, alguna hemorragia, etc.
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  • Procedemos a una inspección visual y armada al paciente para valorar el estado de su boca, revisando cuántas caries tienen, si hay restauraciones presentes y su estado actual, tipo de mordida, enfermedad en encía, inflamación, presencia de sarro, piezas dentales faltantes, problemas articulares, después con la información obtenida se establece un diagnóstico de salud bucal y un plan de tratamiento adecuado para cada paciente.
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  • También se realizan tratamientos dentales de primer nivel de salud bucal, cómo son amalgamas, ionomero, curaciones, recubrimientos, extracciones, profilaxis, detartraje, aplicación de flúor en gel, retiro de puntos, atención preventiva y curativa a toda la población en general.
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  • Se atienden niños de 6 meses en adelante, personas adultas, personas con alguna discapacidad motora o intelectual, personas con enfermedades sistémicas.
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  • El paciente en caso de que lo requiera se hace una interconsulta con médico general o especialistas de ser necesario, con nutriólogo o enfermera para control de glucosa y presión, así se llevará un buen plan de tratamiento y control de las enfermedades bucales que se detecten ya que muchas van relacionadas con antecedentes heredofamiliares, alimentación, higiene, problemas estructurales de nariz o garganta, por problemas del desarrollo, motoras o intelectuales, así como de algunas enfermedades sistémicas. El horario de servicio de la URIS es de 8:00 a.m. a 3:00 p.m. de lunes a viernes se dan 7 fichas dentales, si es una urgencia se atiende explicando a los pacientes presentes el motivo, el requisito para ser atendido es el pago de su ficha en la caja de la URIS Del sistema Municipal DIF de Tenancingo.
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  • Objetivo:Prevenir para preservar la salud de la población desde el inicio de la vida hasta edades ya avanzadas no importando la condición actual de la persona, ofreciendo atención medica dentro de la unidad así como realizando jornadas de salud y atención en comunidades que no cuentan con un centro de salud o un prestador de servicios para detección oportuna de enfermedades, así como la capacitación y adecuado seguimiento, detectando problemas que ameriten una intervención dentro de la unidad de salud.
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  • Se lleva a cabo otorgando consulta general a la población que requiera atención tanto dentro de la unidad de salud así como en las visitas a comunidades en jornadas de salud o en módulo de prevención, donde de igual manera se otorgan consultas detectando, previniendo o refiriendo a las instancias apropiadas para su adecuada atención con el fin de solucionar, prevenir o controlar el padecimiento que se presenta de manera reciente o que ya se presenta con anterioridad en la población, en cuanto a la detección de padecimientos que llevan a una discapacidad o que ya se encuentran con la discapacidad presente se les ofrecen los diferentes tipos de espacios que cuenta la unidad para su pronta atención.
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  • Va dirigido a toda la población, en especial los grupos de edad vulnerables o que tengan factores de riesgo predominantes, así como detectar algún tipo de discapacidad o darle seguimiento oportuno para su reintegración al ámbito social.
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  • ¿Qué oferto?El beneficiar a los niños con problemas de desnutrición, y bajos con el beneficio de los desayunos fríos, y Raciones Vespertinas, es un brik que contiene una lechita, una barra y un mix de fruta seca, reciben quien haya realizado su registro. Y hayan salido beneficiado.
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  • ¿Qué realizo?El entregar los Desayunos a las instituciones de J.N. y Primarias, los Desayunos se entregan en la escuela, a un comité conformado por los padres de familia que sus hijos hayan salido beneficiados, la entrega es de acuerdo aún que es entregado a los maestros, y de acuerdo con el mismo se hace la entrega por los días hábiles que el niño(a) asista a la escuela. Cuando se hace la entrega se registran las madres de familia, el nombre del niño y su firma, para poder comprobar que les entrego el beneficio.
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  • ¿A quién va dirigido?A niños con problemas de desnutrición y bajo peso.
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  • Requisitos:
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  • 1.- Cada inicio de ciclo escolar se abre la plataforma para incorporar a niños con desnutrición al programa de desayunos fríos en ello se registran datos como, (peso, talla, edad fecha de nacimiento), es valorado su peso y por la fórmula de inc. Posteriormente arroja si el niño es beneficiado o no desacuerdo al resultado. Los requisitos es Datos del menor, y los de la mama como es la Curp
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  • 2.-Realizar expedientes de todos los posibles beneficiados con copia de formato de registro, Curp y copia de INE del tutor.
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  • 3.-Recibe el sistema municipal dif lista de beneficiados, y se hace llegar a los Directores de las escuelas, para que ellos en su momento les informen a las mamas de los niños beneficiados.
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  • 4.- Se realiza la entrega de producto en la institución cada mes (leche, barra y mix).
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  • Otorgar un Desayuno Escolar Caliente, diario, variado y pertinente a las niñas, niños y adolescentes que presenten malnutrición y que son atendidos por el programa en planteles públicos de educación básica, de acuerdo al aporte nutrimental recomendado por NOM-014-SSA3-2013, para mejorar su condición de malnutrición.
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  • Fortalecer la participación de la sociedad civil en la distribución y vigilancia del consumo de los Desayunos Escolares Calientes proporcionadas por el DIFEM.
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  • Fomentar entre las personas beneficiaras del programa y sus familias, la práctica de los estilos de vida saludables.
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  • Entrega de Desayuno Escolar en la modalidad caliente Integrado por insumos alimentarios no perecederos que cumplen con los Criterios de Calidad Nutricia, que permiten el consumo diario de leche descremada y/o agua natural, un platillo fuerte que incluye verduras, cereal integral, leguminosas y/o alimento de origen animal y fruta. El desayuno se toma en un horario de 10:50 am antes de salir al recreo.
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  • El proyecto va dirigido a Niñas, niños y adolescentes, detectados con malnutrición o en riesgo de padecerla, que asistan a planteles públicos de educación básica que se ubiquen prioritariamente en localidades de alta y muy alta marginación del Municipio, inscritos en el Programa.
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  • Proceso (requisitos) para incluir una escuela:
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  • a) Para la incorporación de nuevas personas beneficiarias al Programa, el director o la directora escolar deberá elaborar su solicitud mediante oficio dirigido al SMDIF.
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  • b) El SMDIF solicitará por oficio a la DAyNF la incorporación de las personas beneficiarias del plantel escolar, siempre y cuando no cuente con algún programa alimentario. La solicitud deberá incluir los siguientes datos: localidad, nombre del plantel escolar, clave de la escuela, turno, tipo de escuela (preescolar, primaria o secundaria), y la firma de la madre, padre, tutora o tutor de cada niña, niño y adolescente que se pretenda beneficiar.
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  • c) Únicamente se podrán incorporar nuevas escuelas y a la modalidad de Desayuno Escolar Caliente siempre y cuando exista disponibilidad de espacios para cocina, bodega, que cuenten con drenaje, luz, barra de separación, agua.
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  • d) En caso de que existan peticiones para solicitar el Programa a mitad del ciclo escolar o una vez que se haya cerrado el padrón de las personas beneficiarias del municipio al cien por ciento, las posibles personas del plantel escolar solicitante podrán ser incluidas el próximo ciclo escolar, siempre que cumpla con los requisitos establecidos en el Programa. Además, para los planteles escolares que soliciten el Programa El DIFEM visita el centro escolar para realizar un estudio de factibilidad y verificar que se cuente con los requisitos de espacio y el nivel de participación de los padres de familia. Una vez aprobada la solicitud que tiene como tiempo 10 días en dictarla se forma el Comité de Desayunos Escolares Calientes en el que participan las madres, padres, tutoras o tutores de familia de las personas beneficiadas, en coordinación con el personal docente, el SMDIF y el DIFEM.
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  • Se proporciona orientación, información y detección de los factores de riesgo que producen una discapacidad, la cual permita realizar acciones para evitar y detectar lesiones por accidentes en el hogar o en la vía pública a través de pláticas de campaña permanente por:
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  • -Hipertensión arterial
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  • -Diabetes Mellitus
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  • -Obesidad
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  • -Osteoporosis
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  • -Higiene de columna
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  • -Defectos de postura
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  • -Ácido fólico
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  • -Prevención de accidentes
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  • -Enfermedades infecto-contagiosas.
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  • Brindar atención, teniendo como objetivo principal la prevención y detección de factores de riesgo que causan una discapacidad a través de pláticas, impartir talleres, orientar e informar sobre prevención de la discapacidad, elaboración de material de difusión a través de trípticos, carteles periódico mural y rotafolio, toma de presión arterial, toma de glucosa, peso, talla, visitas domiciliarias, detección de defecto postural.
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  • ¿A quién va dirigido? Va dirigido a escuelas, a padres de familia y a la población en general.
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  • Requisitos: Ninguno.
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  • Se invita a las familias a participar en el programa para la realización de un huerto familiar o en los centros educativos se invita a través de un oficio si ellos aceptan se realiza el huerto escolar o familiar.
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  • Se les explica que la hortaliza a sembrar para mejorar su alimentación en los educandos, en las familias también se les informa que material van a ocupar para la realización de su huerto ya establecido el lugar en ambas partes se procede a la siembra de diferentes hortalizas y se les informa que deben cuidar su huerto ya que es para mejorar su alimentación de su familia y obtener una ganancia con el excedente.
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  • ¿A quién va dirigido? A las familias de alta y muy alta marginación y a los centros educativos.
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  • Requisitos: su disponibilidad de tiempo y aceptación en caso de los centros educativos
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  • SE REALIZA: Promoción de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes a través de Difusores Infantiles, Municipales.
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  • Se imparten pláticas a niñas, niños y adolescentes, así como a padres de familia, maestros y público en general, para promover la Convención de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Se realizan también campañas, en conmemoraciones como, el día del niño, dirigidas al cumplimiento de los Derechos de la Niñez.
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  • Se realizan foros Infantiles de Participación dirigidos a la población en general, para que tengan conocimiento, sobre los Derechos de los Niños para de esa manera sean respetados. Se elabora material para hacer Difusión y Promoción sobre los Derechos de los Niños, con trípticos y cartelones.
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  • Se imparten sesiones de taller de la Participación Infantil en los Derechos de la Niñez, así como la Convención de los Derechos para que sean ellos el conducto de Difusión empezando por su esc., comunidad y público en general.
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  • Se realiza evento de elección de Niño Difusor Municipal y Local, se atiende, prepara y se realiza lo pertinente para registro, y preparación de Difusora en caso de ser electa para elección Estatal.
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  • Este programa va dirigido a la población Infantil y Adolescente principalmente, al público en general.
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  • El tiempo se maneja de acuerdo a la actividad a realizar, no hay un tiempo determinado, sólo en el caso del taller que es de 60 min semanalmente de la cual son 12 sesiones por taller.
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  • Como requisito, visitar escuelas para ofertar el programa y de ahí agendar las pláticas, así como los talleres, y preparar lo necesario para las diferentes actividades.
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  • Integrar a personas con discapacidad en las siguientes áreas: Educativa, Laboral: (Capacitación), Cultura recreación y deporte. A si mismo impartir platicas en instituciones públicas y privadas.
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  •  Platicas de sensibilización: dirigidas a niños, adolescentes y adultos en instituciones públicas y privadas.
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  •  Talleres de Capacitación Laboral: Dirigido a personas con algún tipo de discapacidad.
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  • REQUISITOS: Para solicitar Pláticas sobre temas de sensibilización de discapacidad se realiza a través de un oficio el cual se deberá entregar en las Instalaciones de la Clínica Uris dentro de un horario de 8:00 am a 3:00pm
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  • Como su nombre lo dice, el programa de rehabilitación basada en la comunidad tiene como propósito la atención especializada del área de fisioterapia a personas con discapacidad dentro de las diferentes comunidades del municipio de Tenancingo, de igual manera se les brinda información a personas con discapacidad, con alguna condición que limite su actividad física o simplemente el desempeño de actividades de la vida diaria y/o sociales, los datos van relacionados con los servicios que se ofrecen dentro de la Unidad de Rehabilitación e Integración Social (URIS) como son medicina general, médico especialista, terapia física y rehabilitación, terapia de lenguaje, terapia ocupacional, psicología, nutrición, optometrista y odontología por mencionar algunas de las áreas con las que contamos dentro del DIF municipal de Tenancingo.
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  • Las actividades que se llevan a cabo dentro del programa son las visitas domiciliarias, en donde llevó a cabo una entrevista con los familiares dentro de su casa con el fin de recabar información relacionada con el estado general del paciente y/o familiar con discapacidad, así mismo orientamos a la persona a que conozcan la importancia de la fisioterapia y rehabilitación en casa una de las etapas de las diferentes discapacidades, la información que aquí se brinda es para mantener un control y censo población de las personas que radican dentro del municipio y tengan este tipo de condiciones, y que les impiden desarrollarse de una manera integral con el resto de la población.
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  • De igual forma, si se detecta alguna persona con una discapacidad y no cuenta con el apoyo federal para el tratamiento de la misma, se ayuda con los trámites y servicios que el paciente requiera; otro de los puntos que se realizan son el brindar pláticas relacionadas al conocimiento de las discapacidades y el cómo apoyar tanto cómo familiar o que el mismo paciente aprenda de su limitación.
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  • Va dirigido a todas las personas que tengan alguna discapacidad motora, cognitiva, sensorial o que simplemente tenga alguna limitación para realizar las actividades de la vida diaria y así mismo comprometan el desarrollo social en su entorno.
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  • Las terapias se llevan a cabo con una duración de 30 minutos de acuerdo a la patología e indicaciones del especialista.
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  • Requisitos:
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  • Ser persona con discapacidad sin distinción de edad.
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  • Para dar seguimiento a los requisitos de ingreso de pacientes en la Unidad de Rehabilitación e Integración Social URIS es necesario acudir en caso de adulto mayor con:
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  • 2 copias del INE.
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  • 2 copias del CURP
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  • Si es menor de edad:
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  • 2 copias del CURP del padre de familia o tutor.
    •  
  • 2 copias del INE del papá de familia o tutor.
    •  
  • 2 copias del CURP del menor.
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  • Contribuye en el fortalecimiento de la integración familiar mediante estrategias que permitan mejorar la comunicación afectiva, desarrollar la tolerancia, prevención de problemas derivados de la violencia intrafamiliar de los trastornos emocionales y conductuales.
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  • La población objetivo es para madres, padres, tutores, parejas y público en general de comunidades que habiten en el Estado de México y que manifiesten dudas, inquietudes y problemas en su entorno.
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  • Para poder brindar los talleres es necesario dirigir un oficio a la Presidenta del Sistema Municipal o acudir el promotor a las instituciones y llevar oficio de presentación para agendar horarios y fechas de inicio, el costo es gratuito.
    •  
  • El curso taller dura 8 sesiones 1 hora a 2 horas por semana, al finalizar se entrega constancia de participación.
    •  
  • Entre los temas, que se imparten son:
    •  li> Familia 
  •  Violencia intrafamiliar
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  •  Comunicación
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  •  Desarrollo de la niña y del niño
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  •  Desarrollo del adolescente
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  •  Autoestima
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  •  Proyecto de vida
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  • Atención y protección a NNA que sufren alguna vulneración de derechos o maltrato.
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  • En esta área se encarga de verificar problemas de violencia física, psicológica, sexual, abandono, negligencia, vulneración a sus derechos, entre otro, en contra de niñas, niños y adolescentes, contamos con un equipo de profesionales en las áreas médica, psicológica, jurídica y trabajo social, que te orientarán en la atención a tu problemática.
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  • Requisitos:
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  •  Acudir a la oficina de la PMPNNA, en el área de TRABAJO SOCIAL.
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  •  Reporta la violencia de manera personal, escrito o telefónica, proporcionando los nombres del generador y receptor.
    •  
  •  El domicilio deberá contener las mayores referencias posibles para su localización.
    •    Especificar el tipo de maltrato. 
     
  • Un taller de manualidades en la técnica de Patchwork (trabajo con parches) en esta técnica se les informa sobre los materiales que necesitaran para realizar la actividad, sugiriendo que ellas y ellos pueden comprar su material por su cuenta o se los puede llevar la promotora para facilitar la actividad y llevarla a la práctica, este taller se realiza una vez a la semana en un tiempo de duración de dos horas promedio ya que se cuenta con varios clubs a los que se atienden teniendo un día ya establecido.
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  • También se oferta la atención del profesional de la salud mental Psicólogo para la atención y orientación psicológica e impartición de pláticas con la temática adecuada para los adultos mayores, actividades cognitivas mediante juegos de mesa y las convivencias con ellos.
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  • En el taller de manualidades se trazó con un molde en la tela un rectángulo de 15x8 para formar un tulipán con relleno sintético un palillo forrado con flóratela y una hoja de tela cocida y pegada con silicón.
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  • En la actividad cognitiva se juega con memorama para agilizar su memoria y prevenir la pérdida total y ayuda a la concentración así mismo, el profesional de la salud mental imparte el tema y motiva a la participación del mismo.
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  • ¿A QUIEN VA DIRIGIDO? A mujeres y hombres de 60 años en adelante
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  • Terapia física y rehabilitación a personas con diferentes condiciones, patologías o discapacidades en la Unidad de Rehabilitación e Integración Social (URIS) del municipio de Tenancingo.
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  • Se llevan a cabo sesiones de fisioterapia a través de diferentes tratamientos o medios físicos cómo son la hidroterapia por medio de compresas húmedo caliente que nos ayudan a relajar y desinflamar las zonas de dolor de los pacientes, así como crioterapia que es el uso de compresas congeladas que se utilizan en fases agudas, también contamos con electroterapia que es el uso de corrientes eléctricas con fines terapéuticos como son la analgesia, fortalecimiento muscular, así mismo nuestra herramienta más importante es la mecanoterapia que se define como la utilización de aparatos para el tratamiento de las diferentes patologías, en el área de fisioterapia contamos con bicicletas, caminadoras, timón, barras paralelas, pelotas, polainas las cuales nos ayudan a tener un tratamiento eficiente en cada uno de los pacientes.
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  • ¿A quién va dirigido? A personas que tenga algún tipo de problema físico o discapacidad que comprometa su entorno social.
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  • El tiempo de terapia es relativo de acuerdo a la patología que se está tratando, buscando siempre la calidad en el servicio.
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  • Requisitos:
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  • Es necesario presentarse en caja, con:
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  • Adulto
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  • 2 copias del INE.
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  • 2 copias del CURP
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  • Si es menor de edad:
    •  
  • 2 copias del CURP del padre de familia o tutor.
    •  
  • 2 copias del INE del papá de familia o tutor.
    •  
  • 2 copias del CURP del menor.
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  • Se ofrece el servicio de apoyo para recibir aparatos auxiliares, así como auditivos.
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  • Realizamos la gestión para que los adultos mayores puedan recibir el aparato funcional que requieran de manera gratuita.
    •  
  • Este programa va dirigido a personas mayores de 60 años
    •  
  • El trámite no lleva más de 30 minutos y posteriormente se realizaría la entrega del apoyo en un lapso de 15 a 30 días. El apoyo se podrá entregar en un evento organizado por el Sistema DIF o puede ser entregado directamente en su hogar.
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  • Requisitos:
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  • Debe de presentar 1 copia al 150 por ciento de la credencial de elector de la persona que requiera el apoyo así como 1 copia de su curp y una constancia médica donde especifique su diagnóstico médico y qué apoyo requiera.
    •  
  • Posteriormente se realizará el llenado de un recibo para poder tener su expediente completo y poder completar el trámite.
    •  
     
  • Tiene por objetivo dar una atención profesional a las personas en riesgo de vulnerabilidad y problemas de Salud Mental que son tratados en esta área y a su vez referidos a la Clínica de Salud Mental “Ramón de la Fuente”, la cual se encuentra certificada y recertificada bajo la Norma de Calidad ISO: 9001-2018, otorga los servicios de consulta externa (sin hospitalización) en las áreas de Psicología y Psiquiatría para niñas, niños, adolescentes y adultos; que carecen de seguridad social.
    •  
  • El servicio de Psicología se encuentra en las Instalaciones del DIF Municipal de Tenancingo, se brinda la atención de lunes a viernes, en un horario de 8:00am a 3:00pm, debiéndose presentar con 10 minutos de anticipación a la cita.
    •  
  • Antes de ingresar a Terapia Psicológica hay que acudir a caja en la Clínica URIS a realizar el pago de la consulta con un costo de $35.00 pesos y posteriormente hay que presentar el ticket antes de iniciar la sesión.
    •  
  • La sesión tiene una duración aproximadamente de 45min.
    •  
  • En el caso de ser paciente de primera vez se les pide asistir el primer lunes de cada mes, en caso de ser día inhábil se recorre al día siguiente; en un horario de 9:00 am a 10:00am, otorgando únicamente de 15 a 20 fichas según el plan de agenda.
    •  
     
  • En esta área se encarga de orientar, y asesorar a personas que tengan alguna problemática legal de materia familiar; así como representarlos en juicio si así lo solicitara el usuario.
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  • Así mismo se realizan actas informativas, convenio, constancias educativas.
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  • ¿A quién va dirigido? A toda la ciudadanía, que solicite el servicio.
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  • Requisitos:
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  •  Si el usuario solicita una Consulta Jurídica, deberá pasar a pagar a caja URIS $35.00 pesos.
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  •  Si se solicita un Acta Informativa, Acta de Hechos, Acta de Cuidados Temporales, se deberá pasar a pagar a caja URIS $50.00 pesos
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  •  Si los usuarios solicitan un Convenio, deberán pasar a pagar a caja URIS $70.00 pesos
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  •  Si el usuario solicita una Constancia Educativa, deberá pasar a pagar a caja URIS $35.00 pesos
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  •  Para un Juicio Legal se tiene que pasar a trabajo social para el estudio socioeconómico para que determine la cantidad a pagar; siendo esto de $2,000.00 pesos a $2,500.00. pesos
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  • se exenta el pago solo si la persona tiene escasos recursos, comprobables ante el estudio socioeconómico.
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  •  Traer la documentación solicitada de acuerdo al juicio legal que se lleva ante un juzgado.
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  • Contribuir en el mejoramiento de la calidad de vida de las mujeres y hombres de 19 a 59 años de edad, susceptibles de padecer trastornos emocionales, a través de talleres y platicas de prevención que permitan alcanzar su dignificación y desarrollo integral, para disminuir conductas de riesgo brindando atención preventiva, personalizada e inmediata a población que presenten alguna problemática.
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  • Las actividades del programa son:
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  •  Capacitación laboral
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  •  Platicas preventivas de trastornos emocionales
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  •  Taller preventivo de depresión
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  •  Taller de Género Masculino
    •  
  • Para poder brindar los talleres es necesario dirigir un oficio a la presidenta del sistema Municipal o acudir el promotor a las instituciones y llevar oficio de presentación para agendar horarios y fechas de inicio, el costo es gratuito.
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  • Las pláticas de prevención de trastornos emocionales son:
    •  
  •  Mitos y prejuicios
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  •  Alteraciones afectivas durante la menstruación y embarazo
    •  
  •  Alteraciones afectivas durante la menopausia
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  •  Mujer y trabajo y extra domestico
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  •  Autoestima y codependencia
    •  
  •  Relaciones de pareja
    •  
  •  Discriminación de la mujer.
    •  
  •  Entre otros…
    •  
  • Los temas del Taller Preventivo de Depresión son:
    •  
  •  ¿Qué es la depresión?
    •  
  •  ¿Por qué nos deprimimos?
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  •  Historia infantil
    •  
  •  Acontecimientos de la vida.
    •  
  •  Condiciones de la mujer
    •  
  •  ¿Qué hacer y dónde ir?
    •  
  • Los temas de Taller de Género Masculino son:
    •  
  •  El Género en nuestras vidas
    •  
  •  La construcción de la masculinidad
    •  
  •  Paternidad y cuidado
    •  
  •  Las Repercusiones en el Vínculo de la Masculinidad Tradicional
    •  
     
  • ¿Qué oferto?
    •  
  • - Otorgar apoyo a las madres, padres o tutores trabajadoras o trabajadores mediante la prestación de un servicio asistencial y educativo a sus hijas o hijos que fomente hábitos y valores.
    •  
  • - Crear espacios seguros para salvaguardar la integridad de las hijas o hijos de madres, padres o tutores trabajadoras o trabajadores que al mismo tiempo les permita desarrollar sus habilidades y competencias.
    •  
  • - Evaluar el impacto del Programa de Estimulación Temprana y del Programa de Educación Preescolar en el estado de maduración de niñas y niños a través de los resultados de los reportes de evaluación constante respectivamente.
    •  
  • - Fomentar la ingesta de alimentos nutritivos que les permita a niñas y niños, un aporte nutrimental recomendado por la NOM-169-SSA/-1998 para alcanzar talla y peso esperado para la edad.
    •  
  • ¿Qué realizo?
    •  
  • Brindar servicio asistencial y educativo a hijas o hijos de madres, padres o tutores trabajadoras o trabajadores, atendiendo el principio de interés superior de niñas y niños, con objeto de fortalecer el desarrollo integral en los aspectos emocional, físico e intelectual.
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  • ¿A quién va dirigido?
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  • Brindar servicio asistencial y educativo a niñas y niños de entre un año siete meses a tres años 11 meses, hijas e hijos de madres, padres o tutores trabajadoras o trabajadores, a través de las Estancias Infantiles Estatales y Municipales operados por el DIFEM.
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  • Requisitos:
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  • a) Ser hija o hijo de madre, padre o tutora trabajadora o tutor trabajador, con un empleo remunerado fuera del hogar.
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  • b) Contar con 1año 7 meses de edad para ingreso en Estancia Infantil a de 3 años a 11 meses.
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  • c) Entregar la siguiente documentación:
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  •  Copia legible del Acta de Nacimiento de la niña o niño y original para cotejar.
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  •  Un comprobante domiciliario a nombre de la madre, padre o tutor (recibos actuales de teléfono, luz o predial).
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  •  Dos fotografías tamaños infantiles recientes de la alumna o alumno.
    •  
  •  Copia de CURP tamaño carta de la alumna o alumno y original para cotejar.
    •  
  •  Original del certificado médico (expedido por una institución de salud: ISSEMYM, ISSSTE, IMSS, Cruz Roja, ISEM)
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  •  Dos copias visibles de la cartilla de salud y original para cotejarla.
    •  
  •  Copia de CURP tamaño carta de la padre, madre y/o tutor y original para cotejar.
    •  
  •  Carta de trabajo de la madre, padre o tutor (membretada y sellada, horario, sueldo mensual, días laborables y firmada por la jefa o el jefe inmediato). En caso de que el pago sea en efectivo se debe colocar la leyenda “Neto pagado en efectivo”.
    •  
  •  Copia del último talón de cheque o recibo de percepciones, en su caso.
    •  
  •  Dos fotografías infantiles de tres personas adultas para la credencial con la cual se podrá retirar a la alumna o alumno de la Estancia.
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  •  Copia de credencial de elector de la madre, padre o tutor.
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  • Impartido por:
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  •  Directora de estancia infantil “Elena Díaz Lombardo de Baz”
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  •  Auxiliar Administrativo
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  •  Agentes Educativas
    •  
  •  Cocina
    •  
  •  Intendencia
    •  
  • Equipo Técnico
    •  
  •  Trabajo Social
    •  
  •  Médico
    •  
  •  Enfermera
    •  
  •  Psicóloga
    •  
  •  Nutrióloga
    •  
  •  Mtro. de Educación física
    •  
  •  Servicios generales
    •  
     
  • Proporciona información y orientación a la población adolescente de entre los 12 y 17 años 11 meses, madres, padres, tutores de adolescentes en condiciones de vulnerabilidad que habiten dentro del municipio, a través de los cursos talleres para adolescentes en población cautiva (ESCUELAS) y padres de familia con pláticas complementarias, implementando estrategias para su atención integral a fin de prevenir conductas de riesgo.
    •  
  • El objetivo del programa es prevenir en la población adolescentes embarazos NO planeados y conductas de riesgo psicosociales, mediante información, orientación derivada de atención personalizada y la implementación de la estrategia con material didáctico que les permita generar habilidades para la toma de decisiones que favorezcan su proyecto de vida.
    •  
  • Los cursos talleres para adolescentes y madres, padres o tutores se llevan a cabo dentro de las escuelas impartiendo platicas que sirvan de herramienta para tengan un sano desarrollo en la etapa de la adolescencia puesto que se presentan cambio físicos, biológicos, psicológicos, sociales y mentales. Los cursos que se brindan tienen una durabilidad de 8 sesiones de una hora cada una y se tiene actividades recreativas o culturales como parte complementaria al curso.
    •  
  • Los temas que se trabajan con adolescentes dentro del curso-taller son:
    •  
  •  Comunicación familiar
    •  
  •  Desarrollo afectivo en el adolescente
    •  
  •  El proceso en el adolescente
    •  
  •  Elección de pareja
    •  
  •  Embarazo en la adolescencia
    •  
  •  Infecciones de transmisión sexual
    •  
  •  Métodos anticonceptivos
    •  
  •  Toma de decisiones para el logro de metas.
    •  
  • Para llevar a cabo estas actividades, el promotor se dirige a las secundarias para tener una entrevista con el director escolar a efecto de ofertar el programa, temática y horario que se impartirá, así como a quien va ir dirigido el curso-taller. El curso es totalmente gratuito.
    •  
     
  • Proporciona información y orientación a la población adolescente de entre los 12 y 17 años 11 meses, madres, padres, tutores de adolescentes en condiciones de vulnerabilidad que habiten dentro del municipio, a través de los cursos talleres para adolescentes en población cautiva (ESCUELAS) y padres de familia con pláticas complementarias, implementando estrategias para su atención integral a fin de prevenir conductas de riesgo.
    •  
  • El objetivo del programa es prevenir en la población adolescentes embarazos NO planeados y conductas de riesgo psicosociales, mediante información, orientación derivada de atención personalizada y la implementación de la estrategia con material didáctico que les permita generar habilidades para la toma de decisiones que favorezcan su proyecto de vida.
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  • Los cursos talleres para adolescentes y madres, padres o tutores se llevan a cabo dentro de las escuelas impartiendo platicas que sirvan de herramienta para tengan un sano desarrollo en la etapa de la adolescencia puesto que se presentan cambio físicos, biológicos, psicológicos, sociales y mentales. Los cursos que se brindan tienen una durabilidad de 8 sesiones de una hora cada una y se tiene actividades recreativas o culturales como parte complementaria al curso.
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  • Los temas que se trabajan con adolescentes dentro del curso-taller son:
    •  
  •  Comunicación familiar
    •  
  •  Desarrollo afectivo en el adolescente
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  •  El proceso en el adolescente
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  •  Elección de pareja
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  •  Embarazo en la adolescencia
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  •  Infecciones de transmisión sexual
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  •  Métodos anticonceptivos
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  •  Toma de decisiones para el logro de metas.
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  • Para llevar a cabo estas actividades, el promotor se dirige a las secundarias para tener una entrevista con el director escolar a efecto de ofertar el programa, temática y horario que se impartirá, así como a quien va ir dirigido el curso-taller. El curso es totalmente gratuito.
    •  
     
  • Comprende las acciones enfocadas a difundir asistir y prevenir el embarazo en los adolescentes en la sociedad, concientizándolos en la afectación del embarazo no deseado, con temas de salud, educación, proyecto de vida, relaciones sexuales y oportunidades de desarrollo en las madres adolescentes.
    •  
  • 1-Se realizan jornadas de prevención del embarazo adolescente.
    •  
  • 2- implementación de la estrategia de bebés virtuales
    •  
  • 3- Implementar taller de embarazo adolescente
    •  
  • 4-Actividades culturales enfocadas en la prevención del embarazo adolescente (ferias de salud, desfiles, foros, torneos deportivos)
    •  
  • 5- Difusión masiva de información preventiva sobre el embarazo en la adolescencia (vía electrónica, módulos informativos, internet y/o redes sociales, televisión, radio, y/o perifoneo y funciones de cine)
    •  
  • Va dirigido a los adolescentes de 12 a 19 años que están en riesgo de un embarazo
    •  
  • La implementación de la estrategia de bebés virtuales se realiza formando 40 parejas para que ambos puedan vivir la experiencia de tener un bebé que realiza simulando casi todas las actividades de un bebé normal esto ayuda a que vean la responsabilidad que es tener un hijo a esa edad. Esta estrategia dura un mes en el plantel donde se lleve a cabo.
    •  
  • Se llevan a cabo jornadas en conjunto con DIF del Estado en las cuales vienen varias dependencias como la Fiscalía estatal, Seguridad Pública, Policía Estatal, Jurisdicción de Salud.
    •  
     
  • Incluye acciones orientadas a mejorar de manera integral conjunta educación sexual, salud reproductiva y servicios asistenciales, incluye capacitación para el trabajo, así como opciones educativas para coadyuvar a mejorar las oportunidades de desarrollo de las madres adolescentes.
    •  
  • Concientizándolos en la afectación del embarazo no deseado, por con temas de salud, educación, proyecto de vida, relaciones sociales y culturales, así como la economía.
    •  
  • Se lleva a cabo un curso taller laboral en el cual se lleva un taller de cultura de belleza.
    •  
  • El curso taller consta de 8 sesiones en las cuales se ven temas como:
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  • 1- conociéndome mejor
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  • 2- cambios en mi cuerpo
    •  
  • 3- cuidando mi cuerpo
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  • 4- mi cuerpo después del parto
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  • 5- cuidando a mi bebé
    •  
  • 6- ser padres responsables
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  • 7- superación personal
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  • 8- orientación para la formación escolar e incorporación laboral
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  • Dentro del taller laboral de cultura de belleza se ven temas como cortes de cabello, peinados, decoración de uñas y tintes.
    •  
  • Se realizan los cursos taller laborales un día a la semana en 4 diferentes comunidades con una duración de 2 a 3 horas.
    •  
  • Va dirigidos a madres adolescentes de 12 a 19 años que están embarazadas o ya son mamás.
    •  
     
  • Atención a todas las personas que requieran atención médica general como: certificados médicos, constancias médicas, detección de diabetes e hipertensión, ultrasonidos valoraciones para ingresar a terapias, valoración de preceptoria, referncias y contra referencias médicas, platicas de salud preventivas.
    •  
     
  • Después de ser ingresado al paciente, por médico general con expediente médico a la clínica de rehabilitación, se programa cita para valoración del médico especialista y se detecta la discapacidad, sea permanente o temporal para ingresar a terapias.
    •  
  • Se otorgan certificados de discapacidad, referencias y contra referencias, resúmenes médicos para proceso de apoyos funcionales (silla de ruedas especiales, andaderas, muletas, bastones, prótesis).
    •  
     
  • Se encarga de dar rehabilitación a pacientes que ingresa el médico especialista; se otorga cita para la terapia de acuerdo a su diagnóstico.
    •  
  • Se otorga fisioterapia, electroterapia, ejercicios de fortalecimiento muscular, estiramientos propioreceptivos.
    •  
     
  • Se encarga de dar rehabilitación a pacientes que ingresa el médico especialista; se otorga cita para la terapia de acuerdo a su diagnóstico.
    •  
  • Se encarga de maximizar la independencia y funcionalidad de los pacientes en sus actividades de la vida diaria, aún con lesión, discapacidad o condición, otorgando platicas de higiene de columna y estimulación temprana.
    •  
     
  • Objetivo de terapia de lenguaje: proporcionar ejercicios para desarrollar el lenguaje en los niños para mejorar la pronunciación, expresión y articulación.
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  • Psicología para personas con discapacidad: proporcionar terapia psicológica para disminuir el impacto de la discapacidad, desarrollando habilidades para poder afrontarla, así mismo favorecer la recuperación de roles en la familia y en la sociedad.
    •  
     
  • La consulta dental es reducir la incidencia de caries en la población mediante la prevención y detección de enfermedades bucales, programando la rehabilitación de las piezas dentales para tener una buena salud bucal.
    •  
  • Se otorgan consultas dentales, técnicas de cepillado, aplicación de flúor en gel, limpieza general, extracciones, amalgamas, curaciones.
    •   
     
  • Manipulación de ambas manos con fines terapéuticos se da tratamiento por medio del masaje en enfermedades o discapacidad.
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  • Consulta de parálisis facial, problemas de columna.
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  • Detección de personas con discapacidad en las diferentes comunidades de Tenancingo, orientación sobre platicas de rehabilitación ara el paciente y la familia, se realizan acciones de integración laboral, cultural y educativa.
    •  
     
  • Platicas de prevención en las diferentes comunidades de Tenancingo, a base de trípticos, carteles de información al cuidado para la salud de la población en general.
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  • Detecciones del pie plano para ser referido a la clínica U.R.I.S., problemas de movilidad.
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